Introducción a la psicología

Muchas veces hemos tenido esa sensación de temer por nuestra seguridad, de no tener las cosas bajo control, de sentir angustia y pánico. A esta sensación la llamamos miedo, pero el diccionario nos la define como “sensación de angustia provocada por la presencia de un peligro real o imaginario”. No todos tenemos los mismos miedos pero si que es cierto que nacemos con miedos innatos, como por ejemplo el miedo a caer; aunque a lo largo de la vida nosotros mismos nos creamos nuestros propios miedos cuando sentimos que estamos en peligro. Pero ¿cómo reacciona nuestro cuerpo cuando tenemos miedo? Hay que destacar que nuestro cerebro tiene capacidad de reacción ante los pensamientos, pero el miedo funciona de manera autónoma. El proceso tiene lugar en el hipotálamo, el hipocampo y la amígdala cerebral y siempre comienza con un estímulo. En el momento que empezamos a sentir miedo, nuestro sistema nervioso simpático es activado por el hipotálamo y desata una reacción en cadena, que es ...

¿Qué es el aprendizaje? Cuando hablamos de ‘aprendizaje’, nos referimos a los procesos en virtud de los cuales nuestra conducta varía y se modifica a lo largo del tiempo, adaptándose a los cambios que suceden en el entorno.  Todas las especies animales tienen la capacidad del aprendizaje, en mayor o menor medida. Los tipos de aprendizaje de que es capaz una especie pueden ir desde procesos muy básicos a otros enormemente complejos, como el aprendizaje del lenguaje. El aprendizaje no es directamente observable y, como passa con los estados subjetivos de tristeza o alegría, debe estudiarse a partir de observaciones de la conducta manifestada. Por eso, la actuación es siempre la base empírica en la que se sustentan todas las teorías del aprendizaje. Tipos de aprendizaje Aprendizaje por habituación En este aprendizaje se produce una disminución de la tendencia a responder producida por la repetición de un estimulo.  Aprendizaje por sensibilización En este ap...

¿POR QUÉ TENEMOS MÁS CAPACIDAD PARA UNAS COSAS QUE OTRAS? ¿CUÁNTOS TIPOS DE INTELIGENCIA HAY? Si nos paramos a pensar en la definición de inteligencia múltiple, podríamos definirla como el conjunto de capacidades intelectuales cada una de las cuales cumple una función específica dentro del conjunto. Son independientes entre sí y se diferencian por su concreción intelectual; si tenemos mayores aptitudes para comprender las matemáticas que la literatura, significa que tenemos más desarrollada una inteligencia (la matemática) que otra (la lingüística). Las inteligencias múltiples se llevan observando desde mediados del siglo XX por diversos científicos (Pestalozzi, Froebel, Dewey, Montessori, etc.). Sin embargo, el psicólogo e investigador Howard Gardner afirma que el concepto de inteligencia múltiple se compone de varios campos y que, cada uno de éstos, son considerados como aptitudes no innatas que se van desarrollando según nuestro entorno académico y nuestro trabajo y esfuerzo ...

Hay autores como Wechsler (1944) que relacionan el término “inteligencia” con el hecho de actuar con un propósito concreto, pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con el ambiente, y otros, como Piaget (1952) piensan que es la capacidad por adaptarse al ambiente. Como veis no tiene una definición universal, pero sí que podemos diferenciar la inteligencia que llamamos racional y la inteligencia emocional. Ambas tienen en común el término inteligencia pero hay matices que las diferencian.   La  inteligencia racional es aquella que se mide numéricamente mediante test como el de Raven y así obtener un número, el que mide tu consciente de inteligencia (CI). Está ligada a la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. La inteligencia racional abarca funciones como la capacidad de retener la información, lo que llamamos memoria.  La  inteligencia emocional  no se puede medir mediante datos numéricos, pero si a...